凝聚智慧 共促成长——施甸县何元乡中心幼儿园听评课活动

本次活动，老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置，活动前教具准备到活动过程的组织，突出幼儿的主体性，教师的主导性，让幼儿主动发现问题，尝试独立解决问题，整个活动过程中教师们的表现时时迸发出精彩，真正体现了寓教于乐！

戈佳顺 小班科学《小树叶找妈妈》

戈老师运用秋天到了，树叶宝宝离开了大树妈妈的怀抱这一故事为线索开启了活动，让幼儿观察树叶的不同，知道树叶是各种各样。并通过树叶找妈妈的游戏，带幼儿到户外寻找树叶的妈妈，让幼儿能用观察、比对的方法将树叶与树进行匹配。

杨爱平 中班美术《枯叶也漂亮》

瞧，一张张枯树叶也能变成一件件漂亮的艺术品。杨老师引导孩子们按照叶脉的纹理在枯叶上大胆地进行创作，通过创作让孩子们感受到了枯叶与色彩融合的艺术美。

杨志芳 小班数学《好朋友对对碰》

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友………”，杨老师利用生活中的物品，让幼儿根据生活经验找到有关联的物体。并贯穿了《找朋友》的游戏，让幼儿能够迅速地找到物品的好朋友，将两个物品对应进行匹配。

杨宗雪 大班科学《中国茶》

为传承中国传统文化、了解茶文化、增进孩子们对各种茶类的了解。杨老师借助视频生动形象地让孩子们了解茶叶的制作过程、了解茶的分类及用途，放手让孩子们动手泡茶，在泡茶、品茶的过程中，增进孩子们对中国茶文化的了解，同时激发了孩子们身为中国人的自豪感。

赛忠圻 大班健康《年与夕》

赛老师以《年兽的传说》故事为整个活动的导入点，让孩子们了解过年的习俗及由来，并通过扮演年兽与百姓的角色，创设点燃炮竹及赶走年兽的情景，让幼儿掌握迅速躲闪和追逐跑。

何连彩 大班美术《马赛克的画》

提到马赛克，你会想到什么呢？是一个一个的马赛克瓷砖吗？还是充满文化与艺术气息的马赛克画呢？马赛克艺术其本质都是一个又一个小块面的形状与色彩的组合。老师让孩子们欣赏生活中的马赛克装饰，感知这些由小方块组合排列出色彩丰富的图案，并让幼儿利用彩色小方块在图板上大胆地进行马赛克粘贴画。

邱桂美 中班数学《摘苹果》

“秋天到了，果园里的苹果都成熟啦！农民伯伯要把苹果采摘进行包装销售到各个城市，小朋友们一起来帮助农民伯伯吧！”。邱老师以这样的情景为导入，让孩子们通过观察、小组操作、记录的方式理解6以内物体的数量，知道比6少的数有哪些，孩子们在活动体验到了数学在生活中运用的乐趣。

活动结束后，园长组织老师们及时进行了评课。老师们敞开自我，各抒己见，探索多种教学途径，及时发现问题，梳理经验，归纳提升，达成共识，快速地提升了我园教研活动的有效性，促进了教师的专业成长。

凝聚智慧，共促成长。相信在这样真诚交流，相互学习的园风带动下，每一位老师都能完善自己，不断进步，成长得更快！

编辑：管育佳

初审：王玉香

终审：李正东

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